巧用音乐优化教学

一、导入新课,激发兴趣。 运用音乐导入新课,不仅能让学生定心凝神,而且还可以激发学生的兴趣,创设出良好的课堂情境,如教学《月光曲》一课时,可首先播放一段经过剪辑的贝多芬的《月光奏鸣曲》片断,让学生欣赏。短短几分钟,就把学生带入一种恬淡优雅的意境中。紧接着,导入新课:“你们知道吗?关于这首美妙的乐曲的由来还有一个动人的传说呢!”学生们顿时兴趣盎然。