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杂志ISSN号
领会《大纲》精神 指导作文教学
作者姓名:
张守祥
作者单位:
六安县教研室
摘 要:
“原大纲”对初中各年级学生作文应达到的基本水准的要求不明确、不具体,因而教师在作文教学中的主观随意性就不可避免。为了克服“原大纲”上述不足,“新大纲”进行了全面的修订,比“原大纲”更明确,更具体,更符合学生的实际,因而更科学,更具有实用性。
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