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| 古希腊数学对数学教学的启示 | |
| 作者姓名： | 何雅珍 刘咏梅 |
| 作者单位： | 何雅珍(江西师范大学课程与教学研究所,330027);刘咏梅(江西师范大学数学与信息科学学院,330027) |
| 摘 要： | 素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力．教育者怎样培养出高素质的创新人才？这是值得深思的问题．创新能力包括很多方面,现在学校重视培养的数学创新能力一般指用抽象的符号分析推理、逻辑推理的能力．我们认为,要培养学生的数学创新精神及其能力,必须坚决摒弃过去那种由死记硬背、机械训练而得到的数学知识．新课改的实施,让教师更关注从数学文化去解读数学,本文仅从古希腊数学的四个特点来分别探讨其对数学教学的启示． |
| 关 键 词： | 数学教学 古希腊 数学创新能力 实践能力 数学创新精神 素质教育 逻辑推理 创新人才 |
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