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高中数学公式与定理教学“五步曲”
作者姓名:赵卫国
作者单位:浙江省温岭市大溪中学,317525
摘    要:很多数学教师在进行公式与定理教学时,常常会发现一个现象:课上自己把公式与定理的推导也讲了,公式与定理的意义也分析了,该补充的习题也让学生练了,学生怎么一到运用公式与定理做题就错呢?甚至,即便教师一直在提醒“别忘了这个,别丢了那个”,学生还是一错再错.

关 键 词:定理教学  数学公式  高中  数学教师  学生
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