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| 从2010年线性规划高考题说起 | |
| 引用本文： | 李宏基.从2010年线性规划高考题说起[J].中学数学月刊,2011(2). |
| 作者姓名： | 李宏基 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市青阳高级中学,214401 |
| 摘 要： | 新课程提出:"高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识."这就要求教师在教学中充分发挥学生的主体地位,充分调动学生学习的积极性、主动性,通过合作与交流、探索与发现,提高学生的数学素养,加强学生的数学思维品质. |
| 关 键 词： | 高考题 可行域 学生 目标函数 待定系数法 图解法 约束条件 最大值 线性规划问题 不等式 |
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