控制点理论的研究及教学应用

罗特的控制点是指有关反应是否影响结果（如成功、奖赏）的一般性期待，它作为归因理论中的一个方面，在教育研究中越来越受到重视。本研究在论述控制点基本概念的基础之上，分析了近些年来关于控制点理论的相关研究，最后提出了控制点理论在教育教学中的应用建议。