语文教师在职培训的学段视阈与整体关照

语文课程的各学段之间存在着很大的差异,各学段的语文教师为了适应这些差异,既要深入关注本学段的独特性,更要有全局观念,统筹兼顾。在职培训是语文教师专业发展的重要途径,应充分考虑语文课程各学段的一致性和差异性,既要加强学段视阈,也要整体关照,在培训视角、培训主体、培训主题、培训内容、培训形式等多方面加以体现,以增强在职培训的时效性。