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| 应灵活地控制课堂 | |
| 作者姓名： | 钟毅平 |
| 摘 要： | 看了《湖南教育》1988年第7期“课例征评”栏中的《应该先求两人的速度》,有三点感受。第一,课堂教学过于呆板。“王成3小时走14公里,李明辉5小时走23公平。谁走得快一些?”学生在比的过程中,至少有两种思考方式,即在同样的路程里,谁花的时间少;或在同样的时间里,谁走的路程多。基于这点,解题也应有两种不同的策 |
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