初探培养学生问题意识的方法

在《全日制义务教育生物课程标准（实验）》（以下简称《标准》）“学习目标的说明”中，课程内容使用的行为动词都是以第一人称进行表述的，如“描述”、“选出”、“尝试”、“参与”、“认同”等。这是因为《标准》着眼于学生终身发展的需要，确立了学生在课堂教学上的主体地位，更加关注培养学生的能力。