“同化式”教学在维族舞教学中的运用

一、“同化式”教学的思路及设想“同化式”教学根据模块教学中的走班式分班特点，将各班的特长生和学生积极的学习情感形成了一个有效学习群体，让学生的学习态度逐渐接近参照群体或参照人员的学习行为。整个同化进程通过进一步的类比、拓展，为促进学生创造能力的发展提供一条有效途径。