手指游戏在幼儿教学中的运用研究

本研究主要通过文献资料法、实践法并且结合教学实践经验，对手指游戏在教学中运用方法、意义进行研究，充分发挥手指游戏的趣味性，让幼儿在游戏中观察，记忆，想象，思维，以期能够更好的将手指游戏应运用于幼儿园教学活动中，引导幼儿在游戏中运用各种感官，在动手、动脑游戏活动中轻松自然接受教育，促进儿童各方面的全面发展。