利用学前教育声乐课堂教学传播内蒙古地区民族、民间音乐文化的可行性研究

作为我国的边疆少数民族聚居地，内蒙古地区拥有着包括马头琴、长调民歌在内的丰富多样的民族音乐文化资源，其传统的民间音乐文化是中华民族以及世界人民共同的骄傲和精神财富。声乐教育课作为学前教育专业学生的基本课程，是一门集知识性、实践性与技能性为一体的教育课程。本文将对利用学前教育声乐课堂教学进行内蒙古地区民族、民间音乐文化传播的可行性进行研究，对项目的研究内容与研究所需突破的难题进行进一步分析概括。