物体浮沉条件的教学设计

设计理念：
　　物体的浮沉条件和改变物体浮沉状态的方法是八年级下学期物理浮力教学中的一个重点和难点，以往教师不了解学生头脑中关于浮沉条件的前概念，又受到“以知识为本位”的传统课堂教学价值观的导向，在确定教学重点与学习难点时，注重在僵化的知识方面。本节课教师“以学生发展为本位”，对以往教案中的重点、难点做出重新的审视和确定。本节课第一：加强教学的针对性，有效纠正学生头脑中错误的前概念；第二：加强教与学的互动性，以学生为主体参与新知识的探究、生成和深化的过程，体现出“过程比结论更重要“这一新课堂的设计理念。