浅谈数学教学中如何培养学生的创新思维 |
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引用本文: | 王庆艳.浅谈数学教学中如何培养学生的创新思维[J].读与写:教育教学刊,2007,4(9):71-71,108. |
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作者姓名: | 王庆艳 |
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作者单位: | 大庆第二十三中学 黑龙江大庆163000 |
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摘 要: | 人的思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识的活动过程。创造性思维是指不依常规,寻找变异,得出新方法,建立新理论,从多方面寻找答案的开放思维方式。现在高科技和人才的激烈竞争,归根结底就是创造性思维的竞争,而创造性思维的实质就是求新、求异、求变。创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心。数学教学蕴含着丰富的创新教育素材,数学教师要根据数学的规律和特点,认真研究,积极探索培养和训练学生创造性思维的原则和方法。
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关 键 词: | 学生创造性思维 数学教学 创新思维 培养 激烈竞争 活动过程 思维方式 素质教育 |
文章编号: | 1672-1578(2007)09-0071-02 |
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