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| 亲近阅读,享受"悦读"——小议阅读课中对学生学习兴趣的激发 | |
| 引用本文： | 王晨.亲近阅读,享受"悦读"——小议阅读课中对学生学习兴趣的激发[J].读与写:教育教学刊,2007,4(9):126-126. |
| 作者姓名： | 王晨 |
| 作者单位： | 常州市花园二小 江苏常州213002 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基曾说过:"兴趣是一种精致而淘气的东西,形象地说,是一支娇嫩的花朵,有千万条细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着,给它提供滋养。我们虽然看不见这些根须,但必须悉心保护它们。因为失去了他们,生命和美就会凋谢。"的确,兴趣是最好的老师。在学习中,它使学习活动变得积极、主动,并富有成效。那么,如何在阅读课中培养学生的兴趣,激发他们的学习热情呢?在教学实践中,笔者觉得可以从以下几方面来尝试: |
| 关 键 词： | 学生学习兴趣 阅读课 激发 亲近 享受 苏霍姆林斯基 学习活动 学习热情 |
| 文章编号： | 1672-1578（2007）09-0126-01 |
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