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高效课堂的因势利导教学之研究
引用本文:
林,琦.高效课堂的因势利导教学之研究[J].福建基础教育研究,2014(1):109-110.
作者姓名:
林
琦
作者单位:
福建省云霄县教师进修学校
摘 要:
高效课堂是实施新课程的主要途径。因势利导这种教学方法既遵循因材施教的教学规律,又符合学生的心理、思想实际。创建高效课堂,除了对教学主体“势”的研究外,同时,要进一步探讨、设计有效的课堂导入。
关 键 词:
高效课堂
因势利导
教学
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