台湾课改,从争议走向常态 |
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引用本文: | 高靓.台湾课改,从争议走向常态[J].基础教育课程,2007(6):46-47. |
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作者姓名: | 高靓 |
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作者单位: | 《中国教育报》 记者 |
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摘 要: | 台湾自2001年开始全面实施“九年一贯”课程改革,至今已经5年。5年中,课程改革是怎样从争议、反复,最后走入常态的?又是怎样把课程权力下放、学科统整、综合活动等这些当前世界课程改革的前沿理念融入课程实践中的?记者就这些问题采访了台湾课程改革的主要推动者之一、台北教育大学课程与教学研究所庄明贞教授。
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关 键 词: | 台湾省 课程改革 权力下放 课程实践 综合活动 大学课程 |
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