给地理复习注入活力

中学地理教学内容繁多，这让辅导地理学业水平考试的教师感到时间紧、压力大。而大多数学生提到地理复习也常感到束手无策、没有头绪，随之复习兴趣和劲头就会减弱。为了改变这种现状，我尝试把日常的生活现象、社会热点焦点、时事新闻作为地理教学的新鲜“血液”注入地理复习课堂，收到了很好的教学效果。现总结出来与大家进一步探讨。