共享知识、优化教学——学校知识管理的特点和实践 |
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引用本文: | 景洪春.共享知识、优化教学——学校知识管理的特点和实践[J].基础教育课程,2007(7):16-19. |
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作者姓名: | 景洪春 |
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作者单位: | 上海市徐汇区高安路第一小学 学校知识主管 |
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摘 要: | 知识管理理论是近年来在企业界产生的一种新思想,该理论的基本思想是,在知识经济时代,知识成为最主要的,同时也是最难管理的资源。在充分肯定知识对企业价值的基础上,该理论提出应大力开发企业的知识资源,通过创造一种环境让每位职员能获取、共享、使用组织内部和外部的知识和信息,以充实个人知识,并支持、鼓励个人将知识应用、整合到组织的产品和服务中去,最终提高企业创新能力和市场反应速度。
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关 键 词: | 知识管理理论 优化教学 共享 实践 学校 市场反应速度 企业创新能力 知识资源 |
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