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共享知识、优化教学——学校知识管理的特点和实践
引用本文:景洪春.共享知识、优化教学——学校知识管理的特点和实践[J].基础教育课程,2007(7):16-19.
作者姓名:景洪春
作者单位:上海市徐汇区高安路第一小学 学校知识主管
摘    要:知识管理理论是近年来在企业界产生的一种新思想,该理论的基本思想是,在知识经济时代,知识成为最主要的,同时也是最难管理的资源。在充分肯定知识对企业价值的基础上,该理论提出应大力开发企业的知识资源,通过创造一种环境让每位职员能获取、共享、使用组织内部和外部的知识和信息,以充实个人知识,并支持、鼓励个人将知识应用、整合到组织的产品和服务中去,最终提高企业创新能力和市场反应速度。

关 键 词:知识管理理论  优化教学  共享  实践  学校  市场反应速度  企业创新能力  知识资源
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