坚持学科特性 体现显著特色——教科版高中物理新课标教科书选修系列介绍 |
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引用本文: | 吴祖仁.坚持学科特性 体现显著特色——教科版高中物理新课标教科书选修系列介绍[J].基础教育课程,2007(6):33-35. |
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作者姓名: | 吴祖仁 |
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摘 要: | 新课程改革提出的模块式教材结构,是从教材结构上体现为既面向全体学生科学素质的提高,又为不同特点的学生提供自由发展的空间。这种新理念,为教科书编写从理论和实践上创新提供了历史机遇。教科版高中物理新课标教科书在3个选修系列教材的编写中,进行了深入研究。在课程标准基本理念指导下,力求在内容和结构两个方面进行创新,形成有显著特色的3个选修方向,为不同发展方向的高中学生学习适合其发展需求的内容创造了平台。
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关 键 词: | 教科书 高中物理 新课标 教科版 学科特性 选修 学生科学素质 教材结构 |
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