读书偶识 |
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引用本文: | 杨凤翔.读书偶识[J].天津教育,1978(10). |
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作者姓名: | 杨凤翔 |
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作者单位: | 塘沽师范 |
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摘 要: | 草书明代作家冯梦龙的《古今谭概》中,记载了这样一则故事:“张承相好草圣。一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动,使侄录之。当波险处,侄惘然而止,执所书问云:‘此何字?’承相熟视久之,恚曰:‘何不早问?’”这个张承相,写字草而无章,写过以后,连自己也不认识,反而责备其侄问得太晚,真是应该受到批评。然而,在我们批改学生的作文时,也经常有同样的感慨。记得有一次,看一个学生的作文,有些字实在不认识,只好把这个学生找来,让他帮我认识。谁知这个学生端详良久,居然自己也不知道是些什么字。你看,这位同学多象冯梦龙笔下的张承相呵!
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