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| 随风潜入夜润物细无声——例说历史重要性教育的“隐性化”策略 | |
| 引用本文： | 韩丽丽.随风潜入夜润物细无声——例说历史重要性教育的“隐性化”策略[J].中学历史教学参考,2007(8):43-44. |
| 作者姓名： | 韩丽丽 |
| 作者单位： | 西安高新第一中学 |
| 摘 要： | "读史使人明智""忘记历史就意味着背叛""历史应是人类的教师"……无数至理名言,都说明了历史对人的重要性。但在以考试与分数定高下的当前学校教育中,很多学生并不重视历史这门学科,这需要我们历史老师对学生进行历史重要性的教育。经过实践与反思,笔者认为,历史重要性教育要想更有实效,就必须注重教育策略,在"隐性化"上下工夫,实施内隐的、渗透 |
| 关 键 词： | 性教育 历史 隐性化 学校教育 教育策略 学生 教师 分数 |
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