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| 做中体验 寓学于乐——《游戏公平吗》教学设计 | |
| 作者姓名： | 张青兰 |
| 摘 要： | 教材分析《游戏公平吗》是义务教育课程标准实验教材《数学》(北师大版)的内容,是在学习上册《可能性》的基础上,从学生喜爱的游戏出发,结合新课程标准的理念设计出的一节课。通过参与游戏,学生玩中激趣,玩中增智,寓学于乐,经历“猜测———试验并收集试验数据———分析试验结果”的活动过程,体会必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小以及游戏规则的公平性。在试验过程中学生收集、记录数据,享受游戏乐趣,并感悟其中的道理。教学目标知识与技能目标:1.学生在具体情境中经历“猜测、试验、分析结果、检验”等活动过程,体验游戏… |
| 关 键 词： | 游戏 《数学》 新课程标准 教学设计 体验 实验教材 北师大版 公平 理念设计 可能性 |
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