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| 合理借助他山之石精妙诠释教材内涵 | |
| 引用本文： | 张爱民.合理借助他山之石精妙诠释教材内涵[J].教学与管理,2004(7):61-61. |
| 作者姓名： | 张爱民 |
| 作者单位： | 张爱民（江苏泰兴市第二实验小学） |
| 摘 要： | 案例: <长城>一文,作者花大量笔墨重点描述了长城的巨大与壮观.并借这一"历史奇迹"讴歌了我国古代劳动人民的智慧和力量.一教师在教学<长城>时,为让学生深切感悟这一要旨,采用了这样的教学方式,请看教学片断: |
| 关 键 词： | 《长城》 教学片断 教学方式 小学 语文教学 |
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