一堂生物课后的随笔

生物学这门课对刚刚跨入中学校门的初一学生来说既新鲜又好奇,虽然他们提出的有些问题很幼稚或者似乎有点离谱,但从中能反应出一些青少年的生理和心理特点,以及他们成长过程中的烦恼和人生之路的趋向。这就要求我们做教师的,不仅仅是简单地上完一堂普通的生物课,把生物学知识讲清楚,而且在教学过程中,还要适时恰当地对学生进行思想品德教育,如伦理道德、创新精神和合作精神等教育,通过课堂内外的潜移默化,真正做到既教书又育人。