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以读促写 读写结合
引用本文:
陈祖英.以读促写 读写结合[J].广西教育,2009(4).
作者姓名:
陈祖英
作者单位:
贺州市平桂区沙田镇芳林学校;
摘 要:
特级教师于永正老师说:学生进入学校学语文,主要是学习规范的书面语言,培养读写能力。因此,语文教学要符合小学生的读写规律,找准读写训练的结合点,为学生提供素材,让学生有米下锅。笔者综合多年的教学经验,认为可从以下几个方面出发,提高学生的读写能力。
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