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| 教材的语言应该科学而准确——对华师版数学教材的几点看法 | |
| 引用本文： | 邹振兴.教材的语言应该科学而准确——对华师版数学教材的几点看法[J].教学与管理,2009(7). |
| 作者姓名： | 邹振兴 |
| 作者单位： | 江苏兴化市板桥初级中学; |
| 摘 要： | 语言是思维的工具,也是认识成果的贮存所。人们认识客观事物形成概念,必须用语言中确切的词语把它"包装"好,否则就会"飞走"。教材作为学生学习的主要工具和依据,它的语言应该是经过精雕细琢,无懈可击。遗憾的是,华师版教材(以下简称教材)中不少语言是不准确 |
| 关 键 词： | 科学 数学教材 认识成果 主要工具 相似比 几点看法 三角形 学生学习 语言 多面体 |
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