高职语文教学的现状分析及对策初探——由湖南省职业院校千份问卷调查引发的思考

大学语文课作为一门正在建设中的新兴学科，既缺乏政治思想课的权威性，也没有外语四、六级考试那样的“尚方宝剑”。在经济全球化浪潮的冲击下，全国各高职院校开设的传统的大学语文受到新形势新变化的严峻挑战，重新面临“下岗”的危机。这不能不促使人们认真审视该课程的教学现状，并对此进行卓有成效的改革。为此笔者对湖南省部分高职院校大学语文学习现状进行了调查并进行初步分析。