科学发展观与中国公共教育政策的选择--以基础教育的协调发展为中心 |
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引用本文: | 袁本涛. 科学发展观与中国公共教育政策的选择--以基础教育的协调发展为中心[J]. 清华大学教育研究, 2004, 25(2): 21-26 |
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作者姓名: | 袁本涛 |
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作者单位: | 清华大学,教育研究所,北京,100084 |
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摘 要: | 2003年中国共产党第十六届三中全会提出了“五个统筹”的重要思想,这是一种全新的发展观,今年三月召开的“两会”又再次强调了协调统筹、可持续和以人为本的发展思想,这一科学发展观的提出,对我国今后的社会发展具有重大指导意义。教育作为社会大系统的一个子系统也应该
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关 键 词: | 科学发展观 公共教育政策 发展观念 基础教育 区域差异 中国 |
Scientific Development View and the Option of Public Educational Policy in China |
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