英语语言功能操练策略与基于自主学习前提的学习效率的关系 |
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引用本文: | 阎立君,于红梅.英语语言功能操练策略与基于自主学习前提的学习效率的关系[J].电大理工,2009(4). |
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作者姓名: | 阎立君 于红梅 |
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作者单位: | 沈阳工业大学,沈阳,110010 |
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摘 要: | 突出英语语言功能操练策略在英语学习中的重要作用,提出并在实践中论证了功能操练策略对学习者语言能力的重要影响。提出并讨论了学生自主学习的必要性,强调自主学习在提高学习效率方面的重要作用,学生自主学习的程度直接关系到课堂任务型教学与主题型教学的实施,为学生的功能性操练打下坚实的基础;也为教师发挥对学生的指导与监督作用提供了可能。
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关 键 词: | 语言功能操练策略 自主学习 语言能力 教师的监督和指导 |
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