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| 思想品德课的课后延伸活动 | |
| 引用本文： | 王昌增,王景先.思想品德课的课后延伸活动[J].山东教育,1999(34). |
| 作者姓名： | 王昌增 王景先 |
| 作者单位： | 昌乐县教研室(王昌增)，昌乐县阿陀镇教委(王景先) |
| 摘 要： | 培养学生良好的思想品德，不仅需要课内学习道德知识，激发道德情感，指导行为方式，而且需要课后大量的延伸活动，延伸教育主题，让学生在实践活动中巩固体验所学知识，加深认识，提高自身认辨能力，形成良好的行为习惯，从而提高思想品德素质。思想品德课的课后延伸活动是大量的，开展课后延伸活动应注意以下几点：一、课后延伸活动要做到目的明确首先，总体目的要明确。思想品德课的课后延伸活动，是根据教学大纲和教材的要求，在一定知识观点指导下的实践活动，是课堂教学的继续，目的是进一步巩固课内所学知识，培养良好的行为习惯。思… |
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