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谈小学阅读教学活动化课堂教学的构建
作者姓名:邓勇
作者单位:辽宁省阜新蒙古族自治县伊吗图镇九年一贯制学校,辽宁阜新123129
摘    要:阅读教学是学生、教师、文本间的对话过程。构建“多样激学,引发动机——自主阅读,引导质疑——合作讨论,深化理解——综合练习,发展提高”活动化语文课堂教学模式是阅读教学成功经验。

关 键 词:多样激学  自主阅读  合作讨论  综合练习
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