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| 特色教育的育人模式——“立交桥”育人模式 | |
| 引用本文： | 任建胜,王宁,马建军.特色教育的育人模式——“立交桥”育人模式[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),1998(4). |
| 作者姓名： | 任建胜 王宁 马建军 |
| 作者单位： | 河南教育学院 |
| 基金项目： | 国家教育科学“九五”规划重点科研课题 |
| 摘 要： | 特色教育通过建构良好的社区教育体系、建构合理、完善的特色教育课程体系，形成科学的特色教育的教学模式；通过建构完善的考试评价机制、成功激励机制和督导评估机制将学校教育教学活动纳入特色教育轨道，形成“立交桥”育人模式 |
| 关 键 词： | 特色教育 育人模式 立交桥 个性 主体性 |
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