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扎实开展校本教研 培养探究型教师
引用本文:高启山.扎实开展校本教研 培养探究型教师[J].河北教育,2003(10):6-7.
作者姓名:高启山
作者单位:唐山市丰润区教育局小学教研室
摘    要:新的课程改革试验正在逐步大面积铺开。如何落实新课程对教师的要求,使教师树立起新的理念,并尽快将新的理念转化为教师具体的教学实践,是课程改革顺利推进的关键。我们以校本教研为切入点,将实际问题的解决与理论的领会有机地结合在一起,培养教师的反思意识、实践水平、探究能力,把新课程的实验过程变成教师实施行动研究、实现教师专业水平提升的过程。

关 键 词:探究型教师  校本培训  教学研究  课程改革  课程理论
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