扎实开展校本教研 培养探究型教师 |
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引用本文: | 高启山.扎实开展校本教研 培养探究型教师[J].河北教育,2003(10):6-7. |
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作者姓名: | 高启山 |
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作者单位: | 唐山市丰润区教育局小学教研室 |
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摘 要: | 新的课程改革试验正在逐步大面积铺开。如何落实新课程对教师的要求,使教师树立起新的理念,并尽快将新的理念转化为教师具体的教学实践,是课程改革顺利推进的关键。我们以校本教研为切入点,将实际问题的解决与理论的领会有机地结合在一起,培养教师的反思意识、实践水平、探究能力,把新课程的实验过程变成教师实施行动研究、实现教师专业水平提升的过程。
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关 键 词: | 探究型教师 校本培训 教学研究 课程改革 课程理论 |
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