灵活高效的讨论式教学法

传统教学论虽认为教学是一种师生之间的双边活动，但它却否定了学生同伴之间的相互影响，将教学活动过于简单化了。这使得学生的主体地位难以体现，使得学生过于严谨、思维定势、从众心理、信息饱和等表现较为严重。我经过多年的教学探索，发现讨论式教学法对革新教育教学观念，体现学生的主体地位，培养学生的创新能力，提高学生的综合素质是非常有意义的。灵活地运用讨论法，对改革课堂教学，提高教学效果是非常有效的。一、问题的提出学生为什么总在教师的思想圈子里兜、没有自己的独到之处呢？为什么学生只靠死记硬背和能力低下呢？其根…