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| 网络教育资源为什么存在“数字废墟”——中国网络教育资源建设之难点剖析 | |
| 引用本文： | 王竹立.网络教育资源为什么存在“数字废墟”——中国网络教育资源建设之难点剖析[J].现代远程教育研究,2015(1):46-53. |
| 作者姓名： | 王竹立 |
| 作者单位： | 中山大学现代教育技术研究所 广东广州510275 |
| 摘 要： | 所谓"数字废墟"现象,是指网络教育资源建设存在的资源利用率低、使用效果不佳的状况。目前我国网络资源建设的模式,既无计划,也不了解市场的真正需求。地区和学校条块分割、各自为政,导致资源分布极不合理,低水平重复建设现象十分严重。从教育本身来说,网络教育资源利用率低的深层原因,一是我国大部分教学仍然采取传统的教学模式,这种教学模式不需要学生过多地使用网络和数字资源;二是网络信息太多且信息更新快,导致学生兴趣和注意力的快速转移。因此,需要国家和省一级教育部门进行顶层设计,围绕核心性课程,建设少而精的配套教育资源。网络时代应大力建设适合网络尤其是手机播放的微课或微视频,建设适合个性化个别化教学需求的教学资源,构建个性化知识体系。 |
| 关 键 词： | 网络教育资源 微视频 精品课程 碎片化 资源建设模式 |
Why Are There"Digital Ruins"in the Network Education Resources--The Difficulty of China's Network Education Resources Construction |
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| Wang Zhuli.Why Are There"Digital Ruins"in the Network Education Resources--The Difficulty of China's Network Education Resources Construction[J].Modern Distance Education Research,2015(1):46-53. | |
| Authors: | Wang Zhuli |
| Institution: | Wang Zhuli; |
| Abstract: | |
| Keywords: | Network Education Resources Micro Video High Quality Courses Fragmentation Resource Construction Model |
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