| 全球视野下美国K-12混合与在线教育的现状与未来——与K-12在线教育国际联盟副主席艾雷森·鲍威尔博士的学术对话 |
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| 引用本文： | 刘晓琳,胡永斌,黄荣怀,艾雷森·鲍威尔.全球视野下美国K-12混合与在线教育的现状与未来——与K-12在线教育国际联盟副主席艾雷森·鲍威尔博士的学术对话[J].现代远程教育研究,2015(1):3-11. |
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| 作者姓名： | 刘晓琳 胡永斌 黄荣怀 艾雷森·鲍威尔 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学知识工程研究中心 北京100875
2. 美国K-12在线教育国际联盟 美国亚利桑那州85001 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2012年度国家社科基金教育学重点项目“信息化促进优质教育资源共享研究”(ACA120005)。 |
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| 摘 要： | 混合与在线教育的浪潮正以前所未有的方式引发K-12教育系统的变革,认识国际K-12混合与在线教育的推进现状并把握其未来发展趋势,对于我国基础教育教学改革具有重要现实意义。美国K-12在线教育国际联盟副主席艾雷森·鲍威尔博士围绕K-12混合与在线教育的现状和未来发展趋势,重点探讨了数字化教育资源的开发和共享模式、市场机制、资助模式、教师发展培训等普遍性和根本性问题。在美国及全球多个国家,K-12混合与在线教育在教育市场中利用竞争优势满足了受教育者的需求,提高了教育服务的活力和质量;基于绩效表现评估的资助模式是国际K-12混合与在线教育的一个有益尝试;混合教育更容易被大多数学生所采纳,而全日制在线教育则更受有特殊需求的学习者青睐;教育资源的均衡分配、政策和资金的支持、教师培训以及教育信息化领导力等问题是影响K-12混合与在线教育持续发展的关键性问题。
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| 关 键 词： | 美国K-12教育 混合教育 在线教育 教育市场 教育资源 教师培训 趋势展望 |
US K-12 Blended and Online Education in a Global Context:The Present and the Future |
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| Liu Xiaolin,Hu Yongbin,Huang Ronghuai,Allison Powell.US K-12 Blended and Online Education in a Global Context:The Present and the Future[J].Modern Distance Education Research,2015(1):3-11. |
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| Authors: | Liu Xiaolin Hu Yongbin Huang Ronghuai Allison Powell |
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| Institution: | Liu Xiaolin;Hu Yongbin;Huang Ronghuai;Allison Powell;International Association for K-12 Online Learning,iNACOL; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | K-12 Education of US Blended Education Online Education Education Market Education Resources Teacher Training Development Trend |
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