“one”和“一”的认知语义及其对比研究 |
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引用本文: | 那剑.“one”和“一”的认知语义及其对比研究[J].荆州师范学院学报,2014(3):108-110. |
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作者姓名: | 那剑 |
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作者单位: | 西南科技大学外国语学院,四川绵阳621010 |
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基金项目: | 四川省教育厅科技项目(10SB135) |
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摘 要: | 数词“1”作为数量系统的发端,在人类的认知活动中,起着重要的作用。其认知语义是对比认知语言学研究的重要范畴。从几部常用的英汉词典中摘取语料,梳理数词“one”和“一”认知语义发展的脉络,可以发现,“one”和“一”的数概念经隐喻或转喻的方式不断被扩充,语义范畴不断扩大,从而形成了丰富的认知语义。其认知语义的差异性大于相似性,各自的语法特征有很强的个性,并显示出不同的发展趋势。
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关 键 词: | 一 认知语义 隐喻 转喻 |
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