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“负数”课堂教学纪实与评析
引用本文:
马刚,秦荃田.“负数”课堂教学纪实与评析[J].山东教育,2009(13).
作者姓名:
马刚
秦荃田
摘 要:
正一、布置自学任务师:(手指翻开的书页)我们今天学的内容就是这些,叫什么?生:负数。师:听说过吗?生:听说过。师:给你们十分钟,先看材料说明,再尝试着解决问题,会做的题都做上,然后在小组里讨论,把自己不明白的问题提出来,小组还解决不了的就写到黑板上,只写不明白的或自己疑惑的地方!好,开始!
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