“可能性的大小”教学设计

教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第101～102页例2。 教学目标： 1．知识与技能：（1）使学生进一步加深对“等可能性事件”的认识；（2）通过击鼓传花的游戏活动，使学生学会用几分之几来描述一个事件发生的概率；（3）加深学生对游戏规则公平性的认识和理解；（4）能对简单事件发生的可能性做出预测。