小学数学教学整合的模式及反思

小学数学教学整合是以数学为本位学科和立脚点，把有益的非芩位课程资源通过多样性方式彼此链接、借用、植入等，形成有价值的整合统一体，通过以小学数学为本位学科的多维整合，实现以数学教学为主要指向教学目标的多向性收获。