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| 展开语文教学的双翼:多读和多写 | |
| 引用本文： | 郑保平.展开语文教学的双翼:多读和多写[J].中国教师,2007(Z1). |
| 作者姓名： | 郑保平 |
| 摘 要： | <正>多读多写是由语文教学的基本任务及其实践特性决定的。语文教学的基本任是"培养学生理解和运用祖国的语言文字"的能力。它包括两个方面:一是理解,即阅解;二是运用,即写作。要培养这两种能力就必须进行大量的读写实践。实践性是语文科突出的 |
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