| 语用迁移对学生翻译技能影响的分析与对策 |
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| 引用本文： | 李月棉,刘晓鹏.语用迁移对学生翻译技能影响的分析与对策[J].石家庄学院学报,2009,11(5):86-88. |
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| 作者姓名： | 李月棉 刘晓鹏 |
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| 作者单位： | 石家庄学院外语系,河北,石家庄,050035 |
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| 基金项目： | 2006年石家庄学院教学改革课题 |
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| 摘 要： | 语用迁移在第二语言习得中一直是一个颇具争议而又不可忽视的问题,也是众多语言学家和心理学家探讨的重要问题之一.语用迁移一直影响着学生的外语学习.通过调查发现.学生在翻译意识、思维方式、翻译技能等三方面受语用迁移的影响比较明显.因此,教师在翻译教学中应更好地组织教学,改变传统的教学方式,适当地增加翻译理论知识,从而使学生树立正确的翻译意识,形成翻译思维方式,提高翻译技能,防止由于母语干扰而产生的错误,避免语用负迁移造成的负面效果,利用语用正迁移的积极作用,进一步提高语言的运用能力.
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| 关 键 词： | 语用迁移 翻译意识 思维方式 翻译技能 对策 |
Towards Pragmatic Transfer on Translating Skills of English Majors |
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| LI Yue-mian,LIU Xiao-peng.Towards Pragmatic Transfer on Translating Skills of English Majors[J].Journal of Shijiazhuang University,2009,11(5):86-88. |
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| Authors: | LI Yue-mian LIU Xiao-peng |
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