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| 中小学班主任管理制度改革的新进展 | |
| 引用本文： | 汪丞.中小学班主任管理制度改革的新进展[J].教学与管理,2012(28):24-27. |
| 作者姓名： | 汪丞 |
| 作者单位： | 湖北第二师范学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅2012年度人文社科重点研究项目“中小学班主任专业发展推进策略研究”(2012D054)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 自从夸美纽斯提出班级授课制以来,班级,似乎一直是学校中最小的基本组织单位。在我国,班主任自然承担了班级核心和领导者的角色,这一角色在学生德育中的作用也一直受到广泛的重视。作为班级教育的首席教师,班主任的工作成效直接关系到学校的德育效果和学生的发展前景。班主任管理与培养制度创新,是提高班主任工 |
| 关 键 词： | 班主任管理 班主任工作 小学班主任 班主任队伍建设 专业发展 带头人 学校 专业化发展 学生德育 制度创新 |
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