生成 捕捉 重组——体育课堂生成性资源的实践与思考 |
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引用本文: | 郑志平.生成 捕捉 重组——体育课堂生成性资源的实践与思考[J].山东教育,2008(17). |
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作者姓名: | 郑志平 |
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作者单位: | 福建省南平市水东学校 |
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摘 要: | “动态生成“是指课堂教学活动中教师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情境等信息,利用可生成的资源开展教学。它是新课程标准提倡的一个重要理念。实际上,我们许多体育教师在日常教学活动中都会遇到“动态资源“生成的问题。因此,体育教师在教学过程中,不仅是技能的“呈现者“、练习的“指导者“、动作的“评价者“,更重要的是教学过程中生成资源的“重组者“。
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