首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
课堂上的“伪情感教育”
作者姓名:
蔡呈腾
作者单位:
浙江省温州育英国际实验学校
摘 要:
情感教育一直以来都是课堂教学的重要目标之一,特别是新课程标准把“情感、态度、价值观”纳入了新课程教学三维目标,把情感教育目标在课堂教学中提高到前所未有的高度。但是,我们发现,当前的一些课堂为了加强对学生进行情感教育,采用了过度的手段,教学走入了“伪情感教育”的境地,教学效果适得其反。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号