让适当指导贯穿作文教学的全程——“家乡的变化”习作教学设计 |
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引用本文: | 许发金.让适当指导贯穿作文教学的全程——“家乡的变化”习作教学设计[J].小学教学参考,2008(11):15-17. |
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作者姓名: | 许发金 |
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作者单位: | 福建寿宁县鳌阳小学,355500 |
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摘 要: | 【习作内容】同学们通过口语交际谈了家乡的变化。请你把所谈的内容写成一篇习作。写之前,可以根据自己讲的,同学说的,或进一步的调查、了解,增删习作的内容,调整叙述的顺序;写完后给别人读一读,听听别人的意见,再进行修改。
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关 键 词: | 习作内容 教学设计 作文教学 家乡 口语交际 同学 |
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