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| 高中物理教学中的“表现性评价” | |
| 引用本文： | 朱栋.高中物理教学中的“表现性评价”[J].理科考试研究,2013(13):42. |
| 作者姓名： | 朱栋 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市第一高级中学 |
| 摘 要： | 《普通高中物理课程标准》提出,物理教学需要进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个目标来培养学生.可见,要提高学生的科学素养,进行科学的评价非常有必要.但长期以来,现行评价体系存在很多 |
| 关 键 词： | 表现性评价 高中物理教学 评价体系 学生参与 科学素养 自我评价 情感态度与价值观 过程与方法 物理课程标准 小组合作 |
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