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学习新课程 实践新理念
作者姓名:袁峰
作者单位:江苏省张家港市第三中学
摘    要:新课程改革大力倡导教学理念的更新和教学实践的变革.理念的更新是实践变革的前提,教师只有深刻把握新课程的教学理念,才能有效地推动教师角色的转变和教学行为的变革.然而,从学习新理念到实践新理念是一个循序渐进的过程,在这个过程中,本人体会最深刻的有以下几点,希望能与大家共同探讨.一、明确教学的目的是"教会学生学习"最早提倡在学校科学教育中实施探究方法的学者是杜威.他说,以往科学教学过于强调信息的积累,而对于科学作为一

关 键 词:新课程改革  教学理念  学习新理念  教会学生学习  教师角色  科学教育  教学行为  教学实践  实践变革  教学过程
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