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| 积累,架起感悟的桥梁——以小学语文阅读教学为例 | |
| 引用本文： | 卜汉萍.积累,架起感悟的桥梁——以小学语文阅读教学为例[J].考试周刊,2015(41). |
| 作者姓名： | 卜汉萍 |
| 作者单位： | 合肥市城西桥学校,安徽 合肥,230000 |
| 摘 要： | 语文学习过程中,语言的积累是不可或缺的重要一环。在语文阅读教学中,学生的语言表达能力能说明一个人在语文学习中积累的重要性。文章以小学语文阅读教学为例,从语言文字、优美句子两个方面论述积累对语文学习感悟的重要性。 |
| 关 键 词： | 小学语文 积累 阅读教学 |
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